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融入生活学化学

发布时间:2019年12月09日 来源:招生考试报

  进入初三后,同学们接触了一门新的学科——化学。一时间,化学元素、化学公式、实验操作蜂拥而至。记者到部分学校走访发现,化学课堂上,有些同学出现了无精打采、注意力不集中的现象,有同学抱怨说:“刚开始有兴趣,结果越学越抽象,现在一看化学公式就头疼。”那么,怎么才能学好化学呢?记者为此请教了成都教科院附中校长、化学高级教师潘君。

  “初中化学具有启蒙性、基础性、实验性、符号性等特点,因此又被很多人称为‘理科中的文科’。”根据多年教学经验,潘老师认为,如果现在掉了队,到下学期就会因知识脱节而学不懂。同时,潘老师提出,学好化学应抓住以下三个关键点。

  认真吃透课本

  据潘老师介绍,现行初中化学课本中有超过50个基本概念和原理,要求掌握的元素符号20多个,还有许多的化学式和化学方程式以及其他一些知识。所以,同学们在学习时一定要通过记忆、强化训练等方法来熟练掌握这些化学用语,打下良好的基础。课本是化学学习的主线,为此,同学们必须阅读课本,既重视主要内容,也不忽视小字部分和一些图表及选学内容。同时,课后要边读边记边思考,争取能将预习和课堂中未解决的问题全部解决。

  构建知识网络

  关于学习方法和解题技巧,潘老师建议,一定要形成知识网络,先记知识再做题。很多同学在学习的时候只注重知识点学会与否,经常忽略对所学知识点的宏观把握。其实,除了整理笔记、琢磨每一个知识点外,每学完一个单元后,同学们应该对本单元的内容有一个全盘的思考,逐渐形成知识网络。同时,做作业也是一个对知识网络的巩固过程,同学们应在复习之后再做作业,在此过程中一定不要看书和笔记,如果有地方实在不会做就先跳过,等全部做完之后再打开书把不会的空补上,并做上标记以便复习时提醒自己。这就是“先记知识再做题”。

  重视化学实验

  潘老师认为,化学是一门以实验为基础的学科,实验中千变万化的现象能激发学习兴趣。但如果同学们只图看热闹,不动脑思考,看完了不知道是怎么回事,则无助于学习的提高。

  “在课堂上要认真观察老师所做的每一个演示实验的操作和实验现象,先模仿,再领会。”潘老师提醒,同学们要观察实验所用的仪器、药品、装置。进行实验时,要自己亲自动手,不做旁观者,对实验过程中出现的各种现象,要耐心细致地观察,认真思考,准确如实地记录,要认真思考此次实验成功在哪、不足在哪以及该如何改进。

  此外,要学会关注生活,理论联系实际,关心身边的化学,如:钢铁生锈、食物的腐烂、水的污染……潘老师建议大家积极参加化学课外活动,如参观、讲座、化学游戏等,主动培养学习兴趣。(蒋智)


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